发挥教育在人的发展中的主导作用

【摘要】教育是人类发展的重要推动力量，对于人的成长和未来有着至关重要的影响。本文旨在探讨如何发挥教育在人的发展中的主导作用，通过分析教育在人的知识、技能、思维、价值观等方面的塑造作用，提出一系列发挥教育主导作用的策略，包括改革教育体制、提高教育质量、注重个性化教育、加强心理健康教育等。

【关键词】教育；人的发展；主导作用

一、引言

古今中外，教育都被认为在社会和人的发展中发挥了至关重要的作用，教育的根本价值在于培养具有道德高尚、具有崇高信仰、诚实守法、知识丰富、有才能的人才，发掘人的潜能是，使之能够在社会中找到并发挥自身价值，过健康充实的生活。以杜威为代表人物的实用主义教育理论基本观点中认为教育即生长，是促进本能生长的过程。中国古代的教育思想认为教育能促进人修身养性，齐家治国，平天下。古希腊的智者派认为人是万物的尺度，教育应该以人的本性为前提，使人得到多方面的和谐发展，而且教育不应是为国家和社会培养公民，而应是培养能与集体体相区别的有个性的人。苏格拉底主张教育美德即知识，因此教育要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人，其次要教人学习广博而实用的知识和锻炼身体。而柏拉图认为教育不应是促进个人的发展，而应是使每个人根据自己的天资在社会中找到自己的位置。教育在人的发展中具体就是教育通过传授、训练、陶冶、评价等方式对人的发展所发挥的导向、激发、奠基、重构、提高、矫正、完善、增值、甄选等方面的积极作用。洛克认为教育在人的成长中起决定性作用。赫尔巴特坚持实用主义教育，认为传统的教学是硬性灌输给儿童脱离他们个人生活与经验的书本知识，因此应以儿童在活动中形成的经验为主要的学习内容，注重从实验中学习。这些不同的教育思想都从各个具体的角度本质上得说明了教育在人发展中的主导性作用。因此，如何发挥教育在人的发展中的主导作用，成为了一个值得深入研究的问题。本文将从以下几个方面进行分析和探讨。

二、教育在人的发展中的主导作用

教育是人类社会发展的重要基石，也是人类社会发展的重要推动力量，对于人的成长和未来有着至关重要的影响。教育不仅可以传授知识和技能，还可以培养人的思维能力、创造力和实践能力，帮助人们树立正确的价值观和人生观，促进人的全面发展。在当今社会，随着科技的迅速发展和竞争的日益激烈，教育在人的发展中的主导作用更加凸显。

1.提高知识水平和技能

教育是提高人的知识水平和技能的重要途径，通过系统化的教育体系，使人们能够快速、有效地掌握人类文明积累的知识和技能。通过教育，人们可以获得各种学科知识和技能，从而更好地适应社会发展的需要。同时，教育还可以提高人们的创新能力、思维能力和实践能力，包括逻辑推理、分析综合、创新思维等方面。使人们在工作和生活中更加得心应手。

2.塑造品德和人格

教育不仅是传授知识的过程，更是塑造品德和人格的过程。通过教育，人们可以形成正确的世界观、人生观和价值观，树立崇高的理想和信念，增强社会责任感和使命感，使人们具有社会责任感和公民意识。同时，教育还可以培养人们的道德品质、文化素养和审美情趣，使人们成为具有高尚品德和完美人格的人。

3.促进人的全面发展

促进人的发展是教育的本能功能，而其派生功能即教育的社会功能，它通过所培养的人进入社会，成为一定社会的公民，担任一定的角色，而对社会的维持和发展所发挥的适应、改造和变革的功能。教育可以分为学校教育和家庭教育，而一般来说，学校教育在人的发展中起着主导性的作用。人们常说“知识改变命运。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自于千钟栗。”而如今对大多数人来说，获取知识的最有效的途径就是学校教育。学校教育具较强的目的性，学校是专门培养人的机构，其活动开展、文化营造、制度建设等几乎都是围绕有目的地培养人而组织起来的。学校教育具有较强的系统性，主要表现在计划性、组织性、协作性和全面性。学校教育还具有较强的选择性和专门性。对于教育在人的发展中的作用，历史上许多思想家和教育家做过肯定，卢梭说过：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说，“人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物.”这些看法都肯定教育人的发展中起到的极为重要的作用。

教育是促进人的全面发展的重要手段。通过教育，人们可以获得各种知识和技能，同时也可以提高自己的品德和人格。这种全面发展可以使人们在职业生涯中更好地发挥自己的潜力，实现自己的价值。同时，教育可以帮助人们培养良好的心理素质，包括自信心、抗挫折能力、团队协作等方面；教育还可以提高人们的生活质量和社会地位，使人们更加自信、自立、自强。

4.坚持以人为本的教育理念

教育应该坚持以人为本的教育理念，关注学生的全面发展。在教育中，应该注重培养学生的创新精神和实践能力，同时也要注重学生的品德和人格培养。教师应该尊重学生的个性差异和兴趣爱好，鼓励他们发挥自己的特长和优势，实现个性化发展。

5.建立科学的教育评价体系

建立科学的教育评价体系是发挥教育在人的发展中的主导作用的关键。评价体系应该包括学生的知识水平、技能水平、品德素养、实践能力和综合素质等方面，同时也应该考虑学生的个性化差异和发展潜力。评价结果应该及时反馈给学生和教师，以便他们更好地调整教学策略和方法。

6.加强教师队伍建设

教师是教育的核心力量，加强教师队伍建设是发挥教育在人的发展中的主导作用的重要保障。教师应该具备高尚的道德品质、扎实的学科知识和丰富的教学经验。同时，学校也应该为教师提供良好的工作环境和福利待遇，吸引更多优秀的教师加入到教育事业中来。

7.创新教育内容和方式

创新教育内容和方式是发挥教育在人的发展中的主导作用的重要途径。在教学内容方面，应该注重培养学生的创新思维和实践能力，同时也应该关注学生的心理健康和情感需求。在教学方式方面，应该采用多种形式的教学方式，如案例教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、发挥教育在人的发展中的主导作用的策略

1.改革教育体制:加强基础教育课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，建立更加灵活多样的教育体制。建立更加灵活多样的教育体制。

2.提高教育质量:加强教师队伍建设，提高教师素质和教育水平，注重教学质量和学生学习效果的评估。

3.个性化教育:根据学生的个性特点和学习风格，制定个性化的教育方案，充分挖掘每个学生的潜力和特长。

4.加强心理健康教育:建立完善的心理健康教育体系，注重培养学生的心理健康素质和自我调节能力。

5.社会实践教育:加强社会实践教育，组织学生参与各种社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

6.家校合作:加强家校合作，让家长积极参与孩子的教育过程，形成学校、家庭和社会三位一体的教育合力。

7.教育公平:注重教育公平，保障每个孩子都有平等接受教育的机会，减少地域和家庭背景对教育的制约。

8.教育国际化:加强国际交流与合作，引进

国际优质教育资源，提高我国教育的国际竞争力。

9.教育信息化:利用现代信息技术手段，推进教育信息化进程，提高教育的效率和效果。

10.创新人才培养:加强创新人才培养，建立有利于创新人才成长的机制和环境，激发人们的创新热情和创造力。

四、结论

综上所述，教育在人的发展中具有主导作用，对于人的成长和未来有着至关重要的影响。通过坚持以人为本的教育理念、建立科学的教育评价体系、加强教师队伍建设以及创新教育内容和方式等措施的实施可以有效地促进人的全面发展以及社会的发展与进步。为了发挥教育的主导作用，我们需要采取一系列策略，包括改革教育体制、提高教育质量、注重个性化教加强心理健康教育等。因此我们应该充分认识到教育的重要性并积极参与到教育事业中来为构建和谐社会做出自己的贡献！只有这样，我们才能真正实现教育的目的，为人类社会的进步和发展做出更大的贡献!

【参考文献】

《教育概论》 叶澜著人民教育出版社2006年版

《当代教育学》 袁振国主编教育科学出版社2010年版

《教育原理》 孙喜亭著北京师范大学出版社2003年版

《教育通论》 郑金洲著华东师范大学出版社2000年版

《走进新课程 与课程实施者对话》朱慕竹主编北京师范大学出版社2002年版